为贯彻落实新时代职业教育教师队伍建设要求，不断适应学校升本的教育教学要求，在机车车辆工程学院党总支的高度重视下，由学院副院长杨晓红牵头，机车车辆工程学院自2025年9月起实施"三维赋能"青年教师培养计划，通过传帮带结对、教研室教学活动、示范课观摩等特色举措，构建起“理论-实践-反思”的闭环培养体系，助力新教师快速站稳讲台、站好讲台。

一、师徒结对：让经验流动起来‌

学院精选了30+—40+有经验的一线教师建导师团，与13名新教师签订《师徒协议》，制定"五个一"培养标准：每周一次听课指导、每月一次教学诊断、每季度一次公开课、每学期一份成长报告、每年一项教研成果。

二、教研室教学活动：把方法论讲透彻‌

以教研室为单位，开展教研室教学活动，2025年9月4日下午，学院骨干教师白芙蓉老师就"如何上好一堂课"进行了讲座，聚焦“课堂教学”的教学实施流程，课堂教学如何从课程标准、教材出发，结合学生实际情况，有的放矢地有效组织教学活动，将教学目标融入到教学设计、构建“教—学—评”的完整教学闭环，以及"课程思政融入"、"课堂互动技巧"、“教师语言与外表”等宏观到细节性问题，给机车车辆工程学院年轻教师进行了耐心细致的讲座指导，参加讲座的年轻教师都表达了受益匪浅，对今后自己的授课的内容、构思、教案撰写等有了改进的方向与目标。

三、实战演练：在打磨中蜕变‌

  “拜师”、“学艺”的听与学，终将要化为自己的实践，为此机车车辆工程学院开展了青年教师观摩课的活动，9月5日下午，95后的年轻教师何梓林进行了首场青年教师观摩课，以《PLC与变频器应用技术》课程为范本，在219教室开展观摩课，学院教学督导组、各教研室主任及近三年入职教师共20余人参与了听课评课。45分钟的观摩课后，在评课环节，参与听课的教师从多个维度提出建设性意见：例如授课的重难点、理实一体化的呈现、教学互动等等，从大家积极恳切的发言中，也进一步实现了青年教师观摩课的目的——多维把脉促成长！‌